Samarbeid & fleksibilitet
MiniMentor tilbyr fleksibel og profesjonell pedagogisk ressurs for barnehage, skole og tilknyttede tjenester - tilpasset deres behov.
Tjenester
-
Barnehage
Støtte i det daglige arbeidet med barn, lek, omsorg og struktur. Rask tilpasning til rutiner og samarbeid med eksisterende personale.
-
Skole / SFO
En stabil voksenressurs som bidrar til struktur, trygghet og positiv utvikling. Kan brukes både i klasserom, SFO og støttefunksjoner.
-
Miljøveileder / støttefunksjon
Bidrar i arbeid med trivsel, relasjoner og samspill.
Støtte til barn og unge, grupper og personalet.
Utførelse av oppdragene
Barnehage
Jeg kjenner godt til opplevelsen av fravær i barnehagen – og behovet for rask og pålitelig støtte. Det er verdifullt å få hjelp til de praktiske oppgavene som klargjøring av måltider, borddekking, oppvask og rydding. Samtidig er det avgjørende å få inn en trygg, varm og tydelig voksen som raskt «leser rommet» og finner sin plass i samarbeid med kollegaene.
Jeg bidrar med faglig pedagogisk kompetanse som avlaster og støtter personalet. Jeg er lekende og til stede, med et varmt og oppmerksomt blikk, og møter barna med støtte, oppmuntring og tydelighet – tilpasset situasjonen og behovene som oppstår i hverdagen.
Når jeg er til stede i barnehagen, utøver jeg rollen som autoritativ pedagog og rollemodell. Jeg tar i bruk trygghetssirkelen og andre sentrale pedagogiske begreper og verktøy for å sikre god omsorg, tilknytning og utvikling i tråd med barnehagens verdigrunnlag.
Jeg er opptatt av å være ekte og genuin, og å vise oppriktig interesse for barnas trivsel, lek, læring og utvikling. For meg handler arbeidet i barnehagen om å skape rom for trygghet, mestring og de gylne øyeblikkene – hver eneste dag.
Skole / SFO
Som kollega i skole og SFO er jeg en tydelig og autoritativ pedagog som bidrar aktivt til et trygt og godt skolemiljø preget av inkludering, utvikling og felles ansvar.
Jeg møter elever og kollegaer med respekt, anerkjennelse og varme. Jeg legger stor vekt på å bygge gode relasjoner som gir grunnlag for trygghet, mestring og læring. Jeg er oppmerksom, tilgjengelig og konsekvent.
For meg er det viktig at alle barn opplever tilhørighet, støtte og voksne som ser dem og tar ansvar for helheten rundt dem. Jeg er aktiv og kreativ, og bruker engasjementet mitt til å skape deltakelse og engasjement hos andre.
Miljøveileder / Støttefunksjon
Som miljøveileder / støttefunksjon er jeg en tydelig og tilstedeværende voksen som bidrar til struktur, ro og gode rammer rundt elevene. Samtidig arbeider jeg relasjonelt og forebyggende for å styrke elevenes trivsel, tilhørighet og sosiale utvikling.
Jeg er til stede i elevenes hverdag med et oppmerksomt blikk, tydelige rammer og en anerkjennende tilnærming. I samarbeid med lærere, SFO-personale og foresatte bidrar jeg til helhetlig oppfølging av både enkeltelever og grupper, med mål om å støtte barn og unge i å mestre skolehverdagen og delta i positive fellesskap.